Según Forés y Grané (2017) la Emergencia Educativa se presenta como respuesta a los retos del mundo actual, denominado por Bahuman, el MUNDO VICA, de la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad. La educación emergente es así el camino resiliente y creativo de los docentes y las instituciones educativas que buscan promover nuevas metodologías, estrategias y didácticas educativas para favorecer los aprendizajes requeridos en nuestra era. En este sentido, este espacio busca dar a conocer por un lado y destacar por el otro, las tendencias y actuaciones que se vienen generando en el contexto nacional e internacional para favorecer la educación emergente y demostrar sus resultados e impactos frente a las deficiencias y retos encontrados. Se busca así, promover el esfuerzo creativo de los docentes, atendiendo a la capacidad generativa de los mismos, para contribuir a la transformación de la educación como espacio, no de memorización, sino de análisis, reflexión, proposición y creación desde las potencialidades desarrolladas en los estudiantes.
